Психоделическая лошадка

Эта милая лошадка открывает серию психоделических зверюшек. Дети рисуют их по трафарету, а раскрашивают как можно ярче и веселее, кто во что горазд.

Подобрался уже целый зоопарк этих животных. Поскольку они выглядят очень позитивно, с удовольствием их выкладываю всем на радость.

Можно даже считать, что это портрет, не групповой, а одиночный. Работа старшей дочки, а было ей тогда около 6 лет.

Девочки-феи

Этот рисунок выполнен на более "взрослую" тему, чем предыдущий с коляской. Здесь изображены четыре девочки-феи (ДО того, как они превращаются в фей, то есть еще без крыльев). Их зовут Аня, Катя, Алина и Настя (слева направо).

Нарисованы феи по мотивам, как я понимаю, сериала "Клуб Winx". Понимаю, что смотреть его в 5 лет рановато. А просят и просят... Иногда сдаюсь и включаю по чуть-чуть. Тема фей девушкам очень нравится, и диснеевские Феи, и Чародейки всегда must be seen. Часто играют в них.

Рисовала младшая дочка в 5,5 лет.

Мама с коляской и зверюшки

От аппликаций возвращаемся обратно к рисункам.

Мама с малышом, сидящим в коляске, вышла во двор на прогулку.

Двор, кажется, сельский, потому что в нем еще гуляют лошадь и корова. Лошадь очень изящная, на милых тонких ножках. Пудель (тот, что между лошадью и коровой) тоже стройненький, наверное, мало его кормят. Всё лучшее в этой сельское семье явно получает корова, а потом уже малыш. Она такая упитанная, кругленькая. Жаль, вымя не нарисовано.

Мне нравится коляска в ретро-стиле. Похоже, что малышу в ней очень уютно.

Рисовала старшая барышня в 6 лет.

Аппликация "Котик"

Это аппликация, а не рисунок в чистом виде. Но и на ней что-то нарисовано. Котика сооружали младшая дочка и мама. Что-то мама помогала вырезать, что-то намазывать клеем, а что-то наклеивать.

Котик получился вполне симпатичным и даже слегка психоделическим. Использовалась цветная бумага для принтера, клей ПВА и простой карандаш.

Круги и овалы на тельце котика означают пятна. Усы ребенку показались жидковатыми, и она решила дорисовать еще немножко.

Было тогда девочке около 5 лет.

Гимнастки

Никаких трафаретов, только чистый полет фантазии. Неожиданно младшая дочка полюбила рисовать гимнасток. Учитывая ее любовь к деланию "шпагата", наверное, нужно-таки приобщать ее к гимнастике.

На рисунке одна из гимнасток в прыжке делает даже что-то большее, чем "шпагат". Другая собирается делать упражнения на кольцах. Хотя кольца входят в программу только гимнастов-мужчин. Еще одна гимнастка победно вскинула руки вверх – ну, еще бы! с такими-то ногами! А четвертую гимнастку эвон как судьба скрутила в бараний рог – то ли кувырок, то ли мостик.

Было тогда художнице нашей около 5 лет.

И снова зверюшки по трафарету

Итак, снова трафарет, и картинка, собранная из трафаретных животных, на этот раз африканских.

Парочка жирафов очень мила, несмотря на то, что на них нет пятен. Стоят, общаются. Жираф-мальчик слегка отклонился от вертикали. Зато у него растет черная борода! И зеленые волосы. Однако... Жираф-девочка, как и положено, с бантиком и розовыми бусами. Правда, бусы как-то приклеены к подбородку, ведь по закону всемирного тяготения они должны были бы сползти вниз. Но с волосами у нее полный порядок. Шатенка. Может быть, он и отклонился потому, что сражен ее красотой?

Парочка верблюдов куда-то направляется, у мальчика на шее галстук-бабочка, а у девочки колье с драгоценным камнем, ух как сияет! Видимо, идут на торжественный прием или на концерт, или даже в оперу.

Сидящая на ветке большая обезьяна как-то туповато на всех поглядывает и явно никуда не собирается. Ей и там хорошо. А может быть она думает, что если бы у нее был велосипед, то она села бы на него и укатила куда глаза глядят, подальше от всех этих жирафов с верблюдами.

Рисовала старшая, было ей 6 лет.

Девочка с велосипедом

Веселая подмигивающая девочка, одетая в костюмчик с невероятными узорами, очень детально разработанными и нарисованными. На то, чтобы их раскрасить, силенок уже, видимо, не хватило. Поэтому у девочки раскрашены только глаз, носочки и туфельки. Хотя вполне может оказаться, что это специально расставленные цветовые акценты. Зачем?

А затем, чтобы связать девочку с красивым велосипедом – единственным раскрашенным на рисунке предметом. Правда, он несколько напоминает гибрид велосипеда с самокатом, но какая в сущности разница?

Еще у девочки есть платье (слева вверху), трусики и, по-видимому, бутылочка с водичкой – в общем, ряд необходимых вещей.

На рисунке имеется загадка: множество "поросячьих хвостиков", торчащих из разных мест. Из головы, из руки, из ноги, от платья, вокруг бутылочки и др. Что бы это значило? Могу еще понять, если бы девочка была русалкой, то у нее был бы хвост, но не поросячий же! И не три... и из другого места бы рос...

Вот такая фантазия у старшей была между 6 и 7 годами.

Три подружки-русалки

Да-да, это действительно русалки! Из сериала "H2O — Просто добавь воды". С длинными волосами — Эмма, с беленькими хвостиками (и уже с хвостом) — Рикки, и с чем-то типа волшебной палочки — Фиби. Хотя не припомню там никаких волшебных палочек.

Рыбы вокруг плавают... Красота! Еще плавает какой-то подарок с бантиком на верхушке. Наверное, у кого-то из русалок день рождения.

Рыбки мне, правду говоря, очень нравятся. Какие-то они уютные. Та, что левее, больше похожа на овечку, такая у нее кудрявая чешуя. А та, что в центре, с лихим коком на голове, очень модная. И еще у нее три рта. А может быть это усы, как у кошки?

Рисовала младшенькая, 5 лет. Фломастером, конечно. Красным, как и предыдущий рисунок зверюшек у старшей.

Зверюшки без трафарета

Прекрасный рисунок звериного царства безо всяких трафаретов.

Рисовала старшая дочка, около 6,5 лет.

Очень она лошадей любит, рисует их довольно часто. А здесь еще и белочки верхом на лошадях. Не совсем понятно, почему на белочкиной ноге надет гольф (или сапог?) И почему только на одной ноге?

Гусь, выглядывающий из-за лошадиной ноги, не знаю откуда взялся, гусей я у нее раньше не встречала.

Также ничего не известно об удивительной машине в правом углу. Когда ребенок вернется из гостей, буду выяснять.

PS. Выяснила, на самом деле это не машина, а королевская карета, сверху на карете огромная корона. А на маленькой лошадке вовсе и не белочка! Это принц в костюме белочки! Вот оно как бывает...

Зверюшки становятся цветными

А вот так нарисованные по трафарету зверьки приобретают окраску и компонуются в жанровую картинку.

В принципе, могло бы быть похоже на охоту, если бы люди не восседали верхом на домашних животных. Похоже, автор рисунка сидит на бодрой корове. Вывод делаю по наличию кос до попы, именно такие длинные она и мечтает отрастить. Что происходит у коровы в районе задних ног даже не спрашивайте, и я тоже никого спрашивать не буду. Боюсь )))

Кататься верхом на собачке, наверное, тоже здорово, но намного лучше кататься на хрюшке! Два человека сидят верхом на ней, еще одно неведомое существо, то ли котенок, то ли поросенок, уцепилось за хрюшкин хвост! А вот поди ж ты – свинка улыбается! Скорее всего дети пытаются с хрюшиной спины забраться на дерево по каким-то своим делам...
А еще у коровы и хрюшки на боках нарисованы какие-то похожие предметы. Попытаюсь выяснить, и если узнаю – допишу.

Старшая дочь, 6 лет

Рисуем зверюшек по трафарету

Эти милые зверюшки появляются благодаря трафаретам. Мои дети очень любят трафареты, и довольно часто рисуют по ним. Конечно же, мордочки каждая рисует такие, какие хочет нарисовать сама.

Может показаться, что использование трафаретов уменьшает творческие возможности ребенка, однако я точно знаю, что это не так. Они и без трафаретов рисуют часто и помногу. Трафареты для них служат чем-то вроде конструктора, при помощи которого можно просто "собрать" картинку, а не вырисовывать каждую деталь. Это совсем другой вид работы, и уж конечно на такой как яркий рисунок "На речке".

Также с помощью трафаретов они сами себе создают раскраски, когда что-то пораскрашивать хочется, но уже нечего. У нас есть целая коллекция таких трафаретных раскрасок.

Эти зверюшки появились при помощи старшей дочери, когда ей было около 6 лет.

Рисунок "На речке"

Этот рисунок необычен тем, что ребенок впервые нарисовал фигуры людей схематически. Обычно рисует все личики, детали одежды, пальчики на руках и иногда на ногах. Здесь же только фигуры, т.н. человечки. И не догадаешься, кто из них девочка, а кто мальчик.

Думаю, объясняется это просто – рисовала красками, кисточкой вырисовать мелкие детали непросто. К тому же фигуры далеко, это не портреты, и лиц не разглядеть.

Отдыхающие резвятся вовсю: один прыгает с вышки, и надеюсь, что всё-таки долетит до воды, не пришибив по пути двух зеленых рыбаков и еще одного черного человечка, который заходит в воду. Пятый отдыхающий на заднем плане, похоже вовсе и не отдыхает. Такое ощущение, что он собирается какой-то газонокосилкой срезать очаровательный куст. Вообще, мне этот куст кажется самым удачным элементом рисунка. Написан несколькими уверенными сочными мазками, как живой )))

Старшая сестра, 7 лет

Девочка и зайчик

Это работа младшей дочки. Примерно около 5 лет. Использовала фломастеры всего двух цветов, но основной цвет получился красный.

Ну ооочень длинноногая девочка получилась. Да и рука левая...

Столь же необыкновенно длинным получился и хвостик у зайчика. А вот уши могли быть и подлиннее. Интересно, с чем связано такое искажение пропорций?

Похоже, что герои "картины" пришли на берег озера загорать: девочка в купальнике, туфли сняты и стоят рядышком. А может быть всё совсем даже и не так. Кто их разберет, эти детские фантазии...

UPD. К ужасу своему недавно я узнала, что это вовсе и не зайчик, а КОТИК! Се ля ви. Зато решилась проблема с длиной хвоста и ушей :)
Заголовок уж переделывать не буду, давно проиндексировано все :)

Фломастеры

Это рисунок с буковками. Ну, так уж человечку захотелось.

Из всех перечисленных в произвольном порядке буковок больше всех меня впечатлила связка ДЕЁ, плавно переходящая в слово ФЛОМАСТЕРЫ. А само слово посередине обо что-то споткнулось...

А на рисунке изображены дети, играющие с лошадкой в паровозик. То бишь лошадка скачет куда-то под радугу, первый деть ее держит за вожжи, второй держится за первого, третий – за второго. Птички летают с воздушными шариками в клювах. Дождик капает. В общем, жизнь полным ходом.

Старшая, 6,5 лет.

Учимся писать

А это старшая училась писать в 6,5 лет. Сама нарисовала линейки, как в тетради, сама писала слова. Может быть, это и не совсем рисунок, но тоже интересный документ. В нем важна не яркая форма, а содержание.

Первые две строки – ее любимая вкуснятина.
Третья строка – кошмар для любого, кто занимается СЕО (я пометила тремя красными восклицательными знаками). Хотя вполне может быть, что она вместо БАН хотела написать БАНАН, но что-то ее отвлекло...
Слова КЛБАСА и МЛИНА: понятно, о чем это?
Слово МАМАУ на последней строке вызывает у меня сомнения. Возможно, это было начало предложения, что-то типа: "Мама у Аси ..."
Но вот слово ПОТОЛОК – написано безупречно! Редакторские гены у ребенка проросли, не иначе!
Итог: мама довольна )))

Выставка в детском саду

А это результат творческого процесса в детском саду, средняя группа (4-5 лет). Сказка "Зайкина избушка".

Само собой, создание этих очаровательных домиков проходило зимой. Но может быть жарким августовским днем кому-нибудь будет приятно вспомнить о зиме, о снеге, о новогодней елочке. А вот солнышка на этих картинках нет, но и ясно почему – снег идет.

Аппликация из цветной бумаги на цветном же картоне. Животинки у каждого ребенка были свои, кому какие попались. По-моему, у всех получилось очень ярко и здорово, по-праздничному!

Девочка рисует девочку

Старшая дочка нарисовала девочку. Голова идеально круглая, потому что ребенок пользовался трафаретом. Вообще, они обе очень любят рисовать с помощью трафаретов. На этом рисунке по трафарету также нарисованы ботинки и брюки у парня справа.
В сумочке у девочки что-то лежит. Судя по одинаковому цвету того, что в сумочке, и окружающих девочки и мальчика, это "что-то" их очень интересует. Они даже как бы протягивают к девочке руки, просят это "что-то". Детки даже нарисованы другим инструментом – фломастерами, как и дети на этой прогулке, в то время как сама девочка изображена при помощи карандаша.
Огорчает отсутствие у девочки ушей. Очевидно, что она детей не слышит; да и не видит – вон какие они маленькие.
А школьный психолог говорит, что если дети не рисуют уши, значит они будут невнимательны к словам учителя. Будем работать...